طريقة لضبط و اتقان المتعلمين لجدول الضرب

بعد التمرن على جدول الضرب على الألواح
5*6=......
9*3=.....
5*8=......
يقدم المدرس أعداد و يطالب المتعلمين بكتابة عملية الضرب على الألواح
يقول 81 ويطالب المتعلمين بالعملية 9*9 و هكذا...
وفي الختام ينطلق بمعية التلاميذ من 0 إلى 99 يطالب المتعلمين بالعملية الضربية المكونة من رقم واحد لكل حد:
0
الإقتراحات الممكنة:0*1/0*2/0*3
1
الإقتراحات الممكنة:1*1
2
الإقتراحات الممكنة: 2*1
.
.
.
.
10
الإقتراحات الممكنة: 2*5
12
الإقتراحات الممكنة:2*6 / 3*4
13
لا يوجد في جدول الضرب (كشرط لهذه العبة )
14
الإقتراحات الممكنة: 7*2
15
الإقتراحات الممكنة: 5*3
.
.
.
41
لا يوجد في جدول الضرب (كشرط لهذه العبة )
42

الإقتراحات الممكنة: 6*7
43
لا يوجد في جدول الضرب (كشرط لهذه العبة )
.
.
.
.
81
الإقتراحات الممكنة: 9*9
82
لا يوجد في جدول الضرب (كشرط لهذه العبة )
.
.
.

وهكذا سيتمكن المتعلمون من التموقع داخل جدول الضرب مما يجعلهم يتقنون الحفظ
الطريقة مجربة مع تلاميذ المستوى: 5+6 و أعطت نتائج ملموسة